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甸柳中心幼儿园2015硕硕三班

一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长故事···

 
 
 

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推荐一篇口述作文——赫赫的《贪吃的小熊》  

2012-03-20 13:21:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                  互动分享阅读自述故事

故事名称:  《贪吃的小熊》

  有一天,小熊出去想晒晒太阳,小熊它就出去了。它不           

一会儿看见了一朵小花,那个是4瓣的小花,花心里有

蜂蜜,它喜欢吃蜂蜜。小熊还从那里等着呢,它看见一只     

小蜜蜂在那里采蜜,它不想把那朵花破坏,所以那个小熊

 站在那里不敢动了,小蜜蜂飞回家了。小熊悄悄跟在小蜜

 蜂后面。小熊不敢进去它家,小蜜蜂都飞走了,它看见那

里的蜜。等小蜜蜂回来了看到小熊在偷蜂蜜,就把小熊蜇

了一个大包。小蜜蜂都笑话它,它自己太好玩了。所以以

后小蜜蜂就光从家里等着小熊来偷蜂蜜。它们就在家里等

呀等呀,到睡觉的点了,小蜜蜂都到自己的窝里去睡觉了。

小熊偷偷走来了,它爬到一个高高的树上,走呀走呀,它

掰一个树棍,它想抅那个蜂蜜,抅呀抅呀,终于够着了,

藏在自己屋子里,然后偷偷拿着吃,拿一个吃,拿一个吃,

吃完了,到最后小熊也不给它们送回去了。就自已在家开

开电视看电视,换一个台,看呀看呀看,它又想吃蜂蜜了。

它就又上小蜜蜂窝里,够着够着,它又够着蜂蜜了。小蜜

蜂被吵醒了,它告诉小蜜蜂它的故事,小蜜蜂也告诉小熊

它们的故事,小蜜蜂知道小熊也爱吃蜂蜜,它们就不生气

了成了好朋友。

 

老师的话:讲得多好呀!互动分享阅读的口述作文没有:“    

老师的版本;孩子的版本之分!我并不希望孩子们讲述的

都是千篇一律,最好是有自己的想象,理解,联想。孩子

们在故事画面内容的基础上添加了自己的联想并讲述出!

来,这是多么明显的进步呀!要鼓励的!

赫赫的口述故事添加了孩子对故事结果的期望,也反映

了孩子的善良的心,在内心深处对友谊的渴望!我们要从

这些地方去观察孩子的进步,不能以成人的逻辑思维去理

解去评价孩子的故事,要发现孩子的闪光点!!

 

爸爸妈妈的话:我不知道赫赫今天讲的不是不是老师的版

本,总觉得后边不大靠谱,问她说是自己想的!可能上课

又走神了!

 

 

幼儿姓名:刘修平

                    讲述日期:2012-3-20

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